我院邹太龙、王世枚老师论文被CSSCI期刊《中国教育学刊》刊载

我院邹太龙、王世枚老师的论文“守望德育的崇高性：疫情下的学校德育省思”，被刊载于CSSCI期刊《中国教育学刊》2020年第10期。

论文摘要如下：

重大突发事件是反观教育得失和洞察教育本质的一面镜子, 此次全民战 “疫” 中涌现出来的青年 “勇敢群体” 和无数英雄凸显了学校德育的强大实效, 也雄辩地表明了德育崇高性的合理地位和独特价值。 守望德育的崇高性, 在理论与实践维度至少存在四个方面的理由: 生命双重化的人性基础、 取法乎上的教育传统、 人之自我超越的德育本质、 亟待纠偏的底线德育。 然而, 必须注意的是, 德育崇高性的价值合理不等于教育正确, 为避免过于拔高而令学生感到遥不可及, 其具体落实还需一定的教育智慧和行动策略, 德育工作者可以进行基于事实澄清的价值倡导、 巧妙运用比德教育方法、 选树贴近学生实际生活的榜样、 整体构建层次化的德育体系。